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      踐行工匠精神,爭做大國工匠

      更新時間:2021-05-27    瀏覽:次    來源:德陽交院    

      工匠精神是近幾年來出現的一個頻率很高的詞匯,那到底什么是工匠精神?

      工匠精神是一種職業精神,它是職業道德、職業能力、職業品質的體現,是從業者的一種職業價值取向和行為表現。工匠精神的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。

      中國自古以來就具備工匠精神,從最近比較火熱的三星堆出土的文物里就可以窺見一二。其出土文物極致的工藝,承載著古人匠心精神和智慧,即便經歷了時間的洗禮,依舊歷久彌新。

      工匠精神是一種傳承精神,在傳承中不斷發展,從工匠鼻祖魯班,到趙州橋的選橋匠師李春,再到中國商飛大飛機制造首席鉗工胡雙錢及為火箭筑心的高級焊工高鳳林,他們為我們展示了什么是工匠精神。

      那么高職大學生應該如何培養工匠精神,成為一名大國工匠呢?

      一、有較高的思想政治水平

      思想政治水平在學生工匠精神方面屬于重要的組成部分,每一個人在追求個人目標的同時,也應該考慮如何更好為國家、為人民貢獻自己的一份力量。比如高級焊工高鳳林,為了祖國的航天事業發展,即使有人提出要用北京兩套房加百萬年薪換他去工作,但他也不為所動。

      二、有理想、有目標

      理想和目標是指引我們前行的燈塔,首先大學生在大學的最重要的目標就是應該把學習學好,要勤于學習,善于學習,精益求精,力爭取得優異的成績,而不是每天沉迷于游戲,沉迷于玩樂。其次要樹立較為遠大的理想,如果沒有遠大的理想,就像航行的船只沒有了航向,有了理想,才能使人生前行有方向,工作生活有目標,自我價值實現有動力。

      三、理論與實踐并重

      首先大學生應該掌握扎實的理論基礎,理論是實踐的基礎,雖然人們常說實踐出真知,但是如果有理論做指導,就能夠加快實踐出真知的速度。其次要積極參與各種實踐,在自主實踐的過程中,不斷發現自己理論學習中存在的一些問題,從而不斷改進,提升自己的專業能力和水平,并且在實踐中要不斷的追求盡善盡美,而不是馬馬虎虎的結束。

      四、培養創新精神

      工匠精神不僅僅是敬業,精益與專注,在一個工作崗位上,三十年如一日的精益求精的專注做一件事情。隨著社會的發展和時代的進步,對于創新的要求越來越高,這就要求大學生要多思考,勤思考,面對一件熟悉的事物,面對熟悉的問題,多嘗試從不同的角度進行思考。就比如拿手機來說,是我們日常生活中使用最頻繁的一樣物品了,大家都非常熟悉了。那么對于手機,大家可以想一下,還可以增加哪些有用的功能,哪些地方還可以改進?有沒有其他東西可以取代手機?創新其實是來源于對事物的觀察和不斷思考,而極少是靈光閃現。


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